Después de varias beta ya ha llegado la versión final del navegador web Opera 11 para competir con el navegador de Google, Chrome, y otros navegadores web. Esta nueva versión añade nuevas funciones a parte de las correcciones de 'bugs' y mejoras de calidad y velocidad.
Según la compañía, Opera 11 incorpora cinco nuevas funciones. Una de ellas es el 'Apilamiento de pestañas' (Tab stacking, en inglés) que permite a los usuarios arrastrar una pestaña sobre otra y crear así grupos de pestañas, manteniendo "decenas de páginas Web abiertas, organizadas y bajo control", asegura Opera.
Por otro lado, ofrece un campo de dirección más seguro ya que en esta versión "oculta la complejidad de largas direcciones Web y brinda más información de seguridad para ayudarle a navegar de manera segura".
También ofrece lo que han denominado 'Gestos visuales del mouse'. Consiste en que al mantener pulsado el botón derecho del ratón sobre una página aparece una guía visual sobre cómo realizar los gestos disponibles.
Las 'Extensiones' y el 'Panel de correo' son las dos últimas nuevas características que ofrece Opera 11. Con las 'Extensiones', Opera 11 ha conseguido una "ampliación de funcionalidad" del navegador pudiendo almacenarlas en menús o haciendo que funcionen en un segundo plano. 'El panel de correo' permite a los usuarios arrastrar cuentas y elementos de correo al lugar del navegador donde quieren que esté.
Esta nueva versión del navegador Opera puede descargarse de forma gratuita desde la web de Opera Software y está disponible para Windows, Mac, Linux, teléfonos y otros dispositivos móviles.
20minutos
2010/12/16
La tecnología de las 3D llega al "e-learning", la educación del siglo XXI Guardar nota
Este año que está cerca de finalizar será recordado por la explosión de desarrollos tecnológicos y ofertas de contenidos que soportan el formato tridimensional (3D).
Cobijados bajo el éxito de “Avatar”, la película más taquillera de la historia, en 2010 se generalizaron los lanzamientos de otros filmes y hasta de transmisiones deportivas en vivo, como el Mundial de fútbol de Sudáfrica, y de aparatos que permiten reproducir y generar las tres dimensiones.
Competir, una empresa argentina dedicada a soluciones de capacitación a través de Internet -un sistema pedagógico-tecnológico también conocido como e-learning- anunció que se sube a esta ola con un desarrollo propio.
Pablo Aristizábal, CEO de la compañía, una de las pocas sobrevivientes de la explosión de las empresas “puntocom” que hubo a principios de siglo, informó en una conferencia de prensa que estos contenidos tridimensionales forman parte de los trabajos de investigación y desarrollo en los cuales la firma invirtió este año unos 1,3 millones de dólares.
¿Por qué se meten en 3D? Según explicaron desde la empresa, “el creciente aumento de mundos virtuales y la utilización de contenidos”, en este formato, “en ámbitos educativos, permite desarrollar experiencias enriquecedoras que afectan a los componentes esenciales del proceso didáctico”.
Así, las nuevas tecnologías permiten “una interacción mucho más fluida entre el mundo físico y el virtual, abren un nuevo escenario que amplía en forma significativa las posibilidades pedagógicas de los clásicos entornos virtuales de aprendizaje en 2D”.
Aristizábal precisó que el proyecto más importante, en ese sentido, es “Innovaciones Imperiales”, una película educativa en tres dimensiones estereoscópicas, que generará una nueva experiencia de comunicación, entretenimiento y aprendizaje.
Con su familia de personajes, los chicos recorrerán los imperios más importantes de la historia, pero no por su importancia política, económica o militar, como es habitual, sino por las innovaciones que realizaron. Los primeros serán los imperios azteca y maya.
Educación digitalApoyado en las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación, el “e-learning” se posiciona como una tendencia elegida por las compañías a la hora de unificar contenidos de formación global para una población numerosa de empleados, muchas veces asentados en distintas ciudades, provincias, países e incluso continentes.
Esta práctica trae asociados distintos beneficios para las partes involucradas, porque permite optimizar tiempos y costos cuando se trata de transmitir conocimientos y mejorar las competencias de manera continua dentro de una organización que fomenta el perfeccionamiento y el desarrollo de habilidades específicas de sus trabajadores y profesionales.
Las TIC aplicadas a la pedagogía plantean una evolución respecto de los paradigmas tradicionales de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y permiten transitar el camino que va desde un modelo unidireccional y cerrado a otro más abierto y flexible. Esta transformación favorece la aparición de ambientes educativos virtuales que fomentan la interactividad y el aprendizaje colaborativo.
Aula famosaAristizábal reconoció que la empresa ya es más famosa por uno de sus productos, Aula365, uno de los desarrollos que usan en la Argentina unas 400 mil personas.
Esta aplicación, que fue famosa hace un año, cuando permitió la capacitación de alumnos de la educación primaria y secundaria durante el receso escolar obligado por la epidemia de la gripe A.
“Aula365 Speedy”, tal el nombre oficial, es el espacio virtual de educación y entretenimiento del grupo Telefónica que permite a niños y adolescentes seguir la currícula de nivel inicial, primaria y secundaria a través de la banda ancha, y aprender, utilizando este servicio como fuente de consulta y aprovechando el potencial que brindan los recursos de la web 2.0 y e-Learning 2.0.
Con la incorporación de nuevas herramientas, anunciadas en abril pasado, el sitio http://www.aula365.speedy.com.ar busca adaptarse a los nuevos usos de quienes utilizan Internet y convertir a Aula365 en la primera red social de educación de Iberoamérica.
Los usuarios pueden crear una comunidad educativa exclusiva en la web sumando amigos a través de los contactos de la libreta de direcciones del correo electrónico; personalizando las carpetas de estudio y compartiéndolas con otros usuarios; recomendando recursos y contenidos; mensajes online y colaborando para aprender de una forma divertida.
Está disponible en dos modalidades: "free" y "premium". En el primer caso, se puede acceder de manera limitada a herramientas interactivas, canales educativos y blogs escolares y consultar el banco de preguntas y respuestas, confeccionar su hoja de inicio, cambiar los avatares, mensajes online, entre otros.
En cambio, en el segundo, correspondiente a los clientes de "Speedy Banda Ancha 2.0", ellos pueden acceder sin cargo a todas las herramientas que ofrece la nueva red social, además de ver películas interactivas en distintos idiomas, imágenes e infografías animadas, participar de cursos y obtener los resúmenes de todas las materias que se dictan en la escuela.
También pueden consultar toda la información referida a las cuatro áreas básicas de enseñanza: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, además de inglés e italiano, alineados con los núcleos de aprendizaje prioritarios (NAP) del Ministerio de Educación.
Por Aula365, la compañía recibió el premio Sadosky a las nuevas tecnologías para mejorar la educación y el premio mundial de las Naciones Unidas al mejor aplicativo de e-learning en 2005.
Además de este desarrollo, la empresa provee sistemas como “Aula 1 a 1”, que se aplican en el aula bajo la coordinación de un maestro.
“Aula 1 a 1” nació para el programa “Todos los chicos en la red”, del gobierno de la provincia de San Luis.
Exportada a Chile, habilita a los docentes, desde su computadora, a observar lo que hacen los alumnos en sus computadoras portátiles, generar contenido y plantear ejercicios para su clase, además de corregirlo y compartirlo.
En total, las soluciones educativas de esta firma, que emplea a unas 30 personas en forma directa, y otras 150 empresas en compañías de servicios tercerizados, son usadas por más de 2 millones de usuarios en América y Europa, como la Argentina, Chile, Uruguay, Colombia, Venezuela, Panamá, México, República Dominicana, Estados Unidos, España e Italia.
Aristizábal, titular de la cátedra de Emprendedorismo de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA), que creó hace tres años, aseguró que “un emprendedor es quien hace que las cosas sucedan de forma innovadora”.
Los antecedentes de este empresario validan esta impresión: su padre fue el fundador de una empresa de ingeniería y telecomunicaciones. Después de la explosión de la burbuja de las “puntocom”, decidió enfocarse en el e-learning como una herramienta para la educación formal y no formal. Así nació Competir.com, una compañía cuyo desarrollo principal es la plataforma Aula 365, una red social educativa que comparte más de dos millones de usuarios en países de América y Europa.
La actividad de esta firma se agrupa en tres negocios: entrenamiento y capacitación en empresas, que fue el primero que abordaron, pero que en 2011 dejarían de lado; programas de alfabetización y actualización digital y el apoyo escolar para la educación formal, a través del portal Aula 365.
Cambio de focoEn sus inicios, Competir se enfocó en las aplicaciones educativas para empresas, pero unos años después decidieron arriesgarse a los contenidos educativos en ambientes no controlados, como las aulas de la educación pública. Así, desechó mercados de productos y servicios dirigidos a grandes empresas, el sector académico y el Estado.
Tecnonexo y e-ABC apuntan a esos segmentos con programas o mixtos dictados parte en la web y otra parte en un aula. En el primer caso, entre sus clientes tiene a Telecom, Claro, Nextel, Banco Santander Río, HSBC, Patagonia y Comafi.
Todos estos proveedores de aplicaciones educativas buscan aprovechar la masificación de la conectividad a Internet, para capacitar a más personas, en diferentes lugares, en menor tiempo y a más bajo costo.
Oportunidad para “telcos”Además de su asociación con Competir, la filial local de Telefónica incursionó desde este año en la veta del negocio de la capacitación interna de las empresas a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La apuesta se concretó a través de Tgestiona, una empresa del Grupo Telefónica, que comenzó a ofrecer servicios de capacitación virtual para empresas e instituciones.
Respaldada por una experiencia de 10 años en la formación en línea de los empleados del grupo español en Europa, América latina y la Argentina, esta empresa del holding de la mayor "telco" española capitaliza las herramientas participativas y colaborativas que brinda la web 2.0 y diseña propuestas pedagógicas que combinan la tecnología informática con el acompañamiento de tutores.
Sólo en 2009, más de 20.000 empleados del holding en la Argentina visitaron el portal de formación de Tgestiona a través de 600 cursos disponibles.
La unidad “e-learning” de Tgestiona cuenta con un equipo de profesionales, entre ellos, en ciencias de la educación y en recursos humanos, asesores, diseñadores pedagógicos, programadores multimedia y diseñadores gráficos, entre otros.
iProfesional
Cobijados bajo el éxito de “Avatar”, la película más taquillera de la historia, en 2010 se generalizaron los lanzamientos de otros filmes y hasta de transmisiones deportivas en vivo, como el Mundial de fútbol de Sudáfrica, y de aparatos que permiten reproducir y generar las tres dimensiones.
Competir, una empresa argentina dedicada a soluciones de capacitación a través de Internet -un sistema pedagógico-tecnológico también conocido como e-learning- anunció que se sube a esta ola con un desarrollo propio.
Pablo Aristizábal, CEO de la compañía, una de las pocas sobrevivientes de la explosión de las empresas “puntocom” que hubo a principios de siglo, informó en una conferencia de prensa que estos contenidos tridimensionales forman parte de los trabajos de investigación y desarrollo en los cuales la firma invirtió este año unos 1,3 millones de dólares.
¿Por qué se meten en 3D? Según explicaron desde la empresa, “el creciente aumento de mundos virtuales y la utilización de contenidos”, en este formato, “en ámbitos educativos, permite desarrollar experiencias enriquecedoras que afectan a los componentes esenciales del proceso didáctico”.
Así, las nuevas tecnologías permiten “una interacción mucho más fluida entre el mundo físico y el virtual, abren un nuevo escenario que amplía en forma significativa las posibilidades pedagógicas de los clásicos entornos virtuales de aprendizaje en 2D”.
Aristizábal precisó que el proyecto más importante, en ese sentido, es “Innovaciones Imperiales”, una película educativa en tres dimensiones estereoscópicas, que generará una nueva experiencia de comunicación, entretenimiento y aprendizaje.
Con su familia de personajes, los chicos recorrerán los imperios más importantes de la historia, pero no por su importancia política, económica o militar, como es habitual, sino por las innovaciones que realizaron. Los primeros serán los imperios azteca y maya.
Educación digitalApoyado en las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación, el “e-learning” se posiciona como una tendencia elegida por las compañías a la hora de unificar contenidos de formación global para una población numerosa de empleados, muchas veces asentados en distintas ciudades, provincias, países e incluso continentes.
Esta práctica trae asociados distintos beneficios para las partes involucradas, porque permite optimizar tiempos y costos cuando se trata de transmitir conocimientos y mejorar las competencias de manera continua dentro de una organización que fomenta el perfeccionamiento y el desarrollo de habilidades específicas de sus trabajadores y profesionales.
Las TIC aplicadas a la pedagogía plantean una evolución respecto de los paradigmas tradicionales de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y permiten transitar el camino que va desde un modelo unidireccional y cerrado a otro más abierto y flexible. Esta transformación favorece la aparición de ambientes educativos virtuales que fomentan la interactividad y el aprendizaje colaborativo.
Aula famosaAristizábal reconoció que la empresa ya es más famosa por uno de sus productos, Aula365, uno de los desarrollos que usan en la Argentina unas 400 mil personas.
Esta aplicación, que fue famosa hace un año, cuando permitió la capacitación de alumnos de la educación primaria y secundaria durante el receso escolar obligado por la epidemia de la gripe A.
“Aula365 Speedy”, tal el nombre oficial, es el espacio virtual de educación y entretenimiento del grupo Telefónica que permite a niños y adolescentes seguir la currícula de nivel inicial, primaria y secundaria a través de la banda ancha, y aprender, utilizando este servicio como fuente de consulta y aprovechando el potencial que brindan los recursos de la web 2.0 y e-Learning 2.0.
Con la incorporación de nuevas herramientas, anunciadas en abril pasado, el sitio http://www.aula365.speedy.com.ar busca adaptarse a los nuevos usos de quienes utilizan Internet y convertir a Aula365 en la primera red social de educación de Iberoamérica.
Los usuarios pueden crear una comunidad educativa exclusiva en la web sumando amigos a través de los contactos de la libreta de direcciones del correo electrónico; personalizando las carpetas de estudio y compartiéndolas con otros usuarios; recomendando recursos y contenidos; mensajes online y colaborando para aprender de una forma divertida.
Está disponible en dos modalidades: "free" y "premium". En el primer caso, se puede acceder de manera limitada a herramientas interactivas, canales educativos y blogs escolares y consultar el banco de preguntas y respuestas, confeccionar su hoja de inicio, cambiar los avatares, mensajes online, entre otros.
En cambio, en el segundo, correspondiente a los clientes de "Speedy Banda Ancha 2.0", ellos pueden acceder sin cargo a todas las herramientas que ofrece la nueva red social, además de ver películas interactivas en distintos idiomas, imágenes e infografías animadas, participar de cursos y obtener los resúmenes de todas las materias que se dictan en la escuela.
También pueden consultar toda la información referida a las cuatro áreas básicas de enseñanza: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, además de inglés e italiano, alineados con los núcleos de aprendizaje prioritarios (NAP) del Ministerio de Educación.
Por Aula365, la compañía recibió el premio Sadosky a las nuevas tecnologías para mejorar la educación y el premio mundial de las Naciones Unidas al mejor aplicativo de e-learning en 2005.
Además de este desarrollo, la empresa provee sistemas como “Aula 1 a 1”, que se aplican en el aula bajo la coordinación de un maestro.
“Aula 1 a 1” nació para el programa “Todos los chicos en la red”, del gobierno de la provincia de San Luis.
Exportada a Chile, habilita a los docentes, desde su computadora, a observar lo que hacen los alumnos en sus computadoras portátiles, generar contenido y plantear ejercicios para su clase, además de corregirlo y compartirlo.
En total, las soluciones educativas de esta firma, que emplea a unas 30 personas en forma directa, y otras 150 empresas en compañías de servicios tercerizados, son usadas por más de 2 millones de usuarios en América y Europa, como la Argentina, Chile, Uruguay, Colombia, Venezuela, Panamá, México, República Dominicana, Estados Unidos, España e Italia.
Aristizábal, titular de la cátedra de Emprendedorismo de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA), que creó hace tres años, aseguró que “un emprendedor es quien hace que las cosas sucedan de forma innovadora”.
Los antecedentes de este empresario validan esta impresión: su padre fue el fundador de una empresa de ingeniería y telecomunicaciones. Después de la explosión de la burbuja de las “puntocom”, decidió enfocarse en el e-learning como una herramienta para la educación formal y no formal. Así nació Competir.com, una compañía cuyo desarrollo principal es la plataforma Aula 365, una red social educativa que comparte más de dos millones de usuarios en países de América y Europa.
La actividad de esta firma se agrupa en tres negocios: entrenamiento y capacitación en empresas, que fue el primero que abordaron, pero que en 2011 dejarían de lado; programas de alfabetización y actualización digital y el apoyo escolar para la educación formal, a través del portal Aula 365.
Cambio de focoEn sus inicios, Competir se enfocó en las aplicaciones educativas para empresas, pero unos años después decidieron arriesgarse a los contenidos educativos en ambientes no controlados, como las aulas de la educación pública. Así, desechó mercados de productos y servicios dirigidos a grandes empresas, el sector académico y el Estado.
Tecnonexo y e-ABC apuntan a esos segmentos con programas o mixtos dictados parte en la web y otra parte en un aula. En el primer caso, entre sus clientes tiene a Telecom, Claro, Nextel, Banco Santander Río, HSBC, Patagonia y Comafi.
Todos estos proveedores de aplicaciones educativas buscan aprovechar la masificación de la conectividad a Internet, para capacitar a más personas, en diferentes lugares, en menor tiempo y a más bajo costo.
Oportunidad para “telcos”Además de su asociación con Competir, la filial local de Telefónica incursionó desde este año en la veta del negocio de la capacitación interna de las empresas a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La apuesta se concretó a través de Tgestiona, una empresa del Grupo Telefónica, que comenzó a ofrecer servicios de capacitación virtual para empresas e instituciones.
Respaldada por una experiencia de 10 años en la formación en línea de los empleados del grupo español en Europa, América latina y la Argentina, esta empresa del holding de la mayor "telco" española capitaliza las herramientas participativas y colaborativas que brinda la web 2.0 y diseña propuestas pedagógicas que combinan la tecnología informática con el acompañamiento de tutores.
Sólo en 2009, más de 20.000 empleados del holding en la Argentina visitaron el portal de formación de Tgestiona a través de 600 cursos disponibles.
La unidad “e-learning” de Tgestiona cuenta con un equipo de profesionales, entre ellos, en ciencias de la educación y en recursos humanos, asesores, diseñadores pedagógicos, programadores multimedia y diseñadores gráficos, entre otros.
iProfesional
Facebook ofrecerá el reconocimiento facial de fotos
Cada día los miembros de Facebook etiquetan unos cien millones de fotos. La red social quiere simplificar esta tarea. Según anuncia en su blog corporativo, dentro de unas semanas introducirá en Estados Unidos y, más tarde, en el resto de países una herramienta de reconocimiento fácil que ayudará en el etiquetado. Cuando una persona seleccione una foto para su etiquetado, Facebook le ofrecerá el resto de fotos de la misma persona albergadas en la red social. Si el internauta lo desea podrá etiquetar con un solo clic todas las fotos que le haya presentado el programa en el caso de que la selección de imágenes sea correcta.
El miembro de Facebook tendrá la opción de impedir que sus fotos entren en este sistema de reconocimento para ser etiquetadas por terceros. Sólo los amigos aceptados podrán hacerlo. Ello no impedirá no obstante que los amigos etiqueten las fotos de uno manualmente. El sistema notificará al miembro cuando sus fotos son etiquetadas por un amigo.
El sistema está siendo probado desde hace medio año entre miembros seleccionados. No se trata de una novedad absoluta, otros servicios como Picasa ya lo ofrecen.
El Pais
El miembro de Facebook tendrá la opción de impedir que sus fotos entren en este sistema de reconocimento para ser etiquetadas por terceros. Sólo los amigos aceptados podrán hacerlo. Ello no impedirá no obstante que los amigos etiqueten las fotos de uno manualmente. El sistema notificará al miembro cuando sus fotos son etiquetadas por un amigo.
El sistema está siendo probado desde hace medio año entre miembros seleccionados. No se trata de una novedad absoluta, otros servicios como Picasa ya lo ofrecen.
El Pais
Chrome, solidario por Navidad
Los navegadores tienen aplicaciones para mandar mensajes a Twitter, consultar el correo más rápido, guardar capturas de pantalla, escuchar Spotify... para casi todo, pero no había ninguna de calado social.
Google ha incluido dentro del catálogo de extensiones de Chrome una más especial. Social y solidaria. Chrome for a cause, chrome por una causa, invita a los usuarios del navegador que instalen la aplicación a escoger a qué sector necesitado Google destinará ayuda. El lema de la campaña es "Navega por una causa". No se dan cifras concretas, sino número de árboles o vacunas, por ejemplo según el número de pestañas que se abran en Chrome. Esta extensión solo está activa, es decir, donando, del 15 al 19 de diciembre.
Las causas escogidas son cinco y las gestionan otras tantas ONG: Natura conservacy (conservación del entorno), Charity Water (para la mejora del estado del agua en países en vías de desarrollo), Médicos sin Fronteras, Un Techo para mi País y Room to Read para promover la lectura y la alfabetización.
Cuando el usuario lo instala en su programa va sumando pestañas. Una vez que termina la sesión, una ventana emergente le echa las cuentas de pestañas abiertas y explica cuántos libros, árboles, agua, vacunas, espacio para los sin hogar se comprarán.
El desorden de navegación con multitud de páginas abiertas tendrá alguna compensación en algún lugar del planeta.
El Pais
Google ha incluido dentro del catálogo de extensiones de Chrome una más especial. Social y solidaria. Chrome for a cause, chrome por una causa, invita a los usuarios del navegador que instalen la aplicación a escoger a qué sector necesitado Google destinará ayuda. El lema de la campaña es "Navega por una causa". No se dan cifras concretas, sino número de árboles o vacunas, por ejemplo según el número de pestañas que se abran en Chrome. Esta extensión solo está activa, es decir, donando, del 15 al 19 de diciembre.
Las causas escogidas son cinco y las gestionan otras tantas ONG: Natura conservacy (conservación del entorno), Charity Water (para la mejora del estado del agua en países en vías de desarrollo), Médicos sin Fronteras, Un Techo para mi País y Room to Read para promover la lectura y la alfabetización.
Cuando el usuario lo instala en su programa va sumando pestañas. Una vez que termina la sesión, una ventana emergente le echa las cuentas de pestañas abiertas y explica cuántos libros, árboles, agua, vacunas, espacio para los sin hogar se comprarán.
El desorden de navegación con multitud de páginas abiertas tendrá alguna compensación en algún lugar del planeta.
El Pais
La tienda de aplicaciones de Apple se estrena el 6 de enero
Mac App Store, nombre de la tienda de aplicaciones online para ordenadores, empezará a operar el jueves 6 de enero, festivo en España. Sale en 90 países y ofrecerá aplicaciones tanto gratuitas como de pago organizadas por categorías similares a las de los dispositivos táctiles de la marca: Educación, Juegos, Gráficos y Diseño, Estilo de Vida, Productividad y Utilidades.
En opinión de Steve Jobs, "La App Store revolucionó las aplicaciones móviles. Esperamos hacer lo mismo con las aplicaciones para ordenador personal, haciendo que encontrar y comprar apps para ordenador personal sea fácil y divertido. Estamos deseosos de empezar el 6 de enero."
Los desarrolladores de programas fijan el precio de sus aplicaciones y reciben el 70 por ciento del importe de las ventas; no tienen que pagar coste en el caso de que el software sea gratuito.
El Pais
En opinión de Steve Jobs, "La App Store revolucionó las aplicaciones móviles. Esperamos hacer lo mismo con las aplicaciones para ordenador personal, haciendo que encontrar y comprar apps para ordenador personal sea fácil y divertido. Estamos deseosos de empezar el 6 de enero."
Los desarrolladores de programas fijan el precio de sus aplicaciones y reciben el 70 por ciento del importe de las ventas; no tienen que pagar coste en el caso de que el software sea gratuito.
El Pais
Francia bloqueará sitios de Internet sin permiso judicial
El Gobierno francés podrá ordenar el bloqueo de sitios de Internet sin necesidad de obtener una autorización judicial. Esta medida, dentro del proyecto de ley Loppsi, fue votada en la asamblea francesa y ganó la propuesta gubernametal a pesar de la discrepancia de algunos diputados de la mayoría. Para perseguir los sitios pedófilos o cibrecriminales, el Gobierno elaborará una lista negra que trasladará a los operadores para que bloqueen el acceso de los internautas a los mismos en territorio francés. La medida, pensada para combatir el acceso de sitios ubicados en otros países, fue criticada por los oponentes a la misma por dos razones: su ineficacia y el peligro de que el bloqueo se extienda a otros sitios por razones de otro tipo, particularmente políticos.
Los diputados que se opusieron a este artículo argumentaron que los recursos de la cibercriminalidad son muy importantes y no los frenará el bloqueo local de sitios de Internet. El verdadero remedio es lograr una acción internacional que permita el cierre de los servidores en el país donde están albergados. Por otra parte, la experiencia de listas negras en otros países, como Australia, ha demostrado que su elaboración es muy compleja y acaba afectando a sitios que no tiene nada que ver con la pedofilia o el cibercrimen. En Australia se llegó a bloquear el blog personal de un dentista. Preocupa, además, que todo ello se haga sin necesidad de control judicial.
La misma ley, en otro artículo contempla penas de dos años de prisión y multas a quien usurpe una identidad en Internet.
Tasa Google
Por el contrario, en el debate presupuestario, se ha aplazado seis meses la entrada en vigor de una tasa sobre la publicidad en Internet. El Gobierno, ante el alud de críticas recibidas, ha postergado su implantación para poder seguir negociando. Mal llamada tasa Google porque pretendía conseguir la percepción de impuestos sobre la actividad publicitaria de compañías con la sede social en otro país y que, por tanto, escapan al fisco francés, la solución es perversa. En lugar de gravar a las empresas que recibían la publicidad lo hacía a las empresas, localizadas en Francia, que la encargaban lo que, según un manifiesto de las compañías afectadas, conducía a una paradoja: perjudicar la competitividad de las compañías locales y dejar inmunes a las multinacionales con sede en otro país.
El Pais
Los diputados que se opusieron a este artículo argumentaron que los recursos de la cibercriminalidad son muy importantes y no los frenará el bloqueo local de sitios de Internet. El verdadero remedio es lograr una acción internacional que permita el cierre de los servidores en el país donde están albergados. Por otra parte, la experiencia de listas negras en otros países, como Australia, ha demostrado que su elaboración es muy compleja y acaba afectando a sitios que no tiene nada que ver con la pedofilia o el cibercrimen. En Australia se llegó a bloquear el blog personal de un dentista. Preocupa, además, que todo ello se haga sin necesidad de control judicial.
La misma ley, en otro artículo contempla penas de dos años de prisión y multas a quien usurpe una identidad en Internet.
Tasa Google
Por el contrario, en el debate presupuestario, se ha aplazado seis meses la entrada en vigor de una tasa sobre la publicidad en Internet. El Gobierno, ante el alud de críticas recibidas, ha postergado su implantación para poder seguir negociando. Mal llamada tasa Google porque pretendía conseguir la percepción de impuestos sobre la actividad publicitaria de compañías con la sede social en otro país y que, por tanto, escapan al fisco francés, la solución es perversa. En lugar de gravar a las empresas que recibían la publicidad lo hacía a las empresas, localizadas en Francia, que la encargaban lo que, según un manifiesto de las compañías afectadas, conducía a una paradoja: perjudicar la competitividad de las compañías locales y dejar inmunes a las multinacionales con sede en otro país.
El Pais
Tuenti se convierte en operador móvil
Como pasó en el nacimiento de la red social la forma escogida para estrenar su servicio de telefonía móvil ha sido el de la invitación. Unos cientos de usuarios cuentan con tarjeta SIM para introducirlo en un terminal y comenzar a usar el servicio. A su vez, estos serán los primeros en disponer de invitaciones para otros miembros de la red social.
Estar en Tuenti es requisito para adquirir una tarjeta que, aunque asociada a un número, cuando el usuario tenga un recado en el buzón de voz, no verá el nombre del remitente, sino su perfil de usuario. Al entrar en Tuenti podrá saber tanto si tiene mensajes escritos como de audio.
Sean Kane, vicepresidente de desarrollo móvil, celebra el estreno: "No nos vemos como una operadora más. Nos hemos propuesto enfocarnos al consumidor dejando atrás las rutinas establecidas en el mercado actual. Es más, aspiramos ser un movimiento que refuerce tus relaciones sociales con un servicio innovador, transparente y asequible".
Una de las características más interesantes del operador, que solo funciona por el método de prepago y por ahora no comercializa ningún móvil, es que incluye gratis el chat de Tuenti.
El servicio es compatible tanto con los teléfonos GSM como con Blackberry. Al traer de serie la conexión a Internet es aconsejable su uso en terminales de última generación. El precio de las llamadas es de 4 céntimos minuto entre usuarios de Tuenti y 8 céntimos con el resto.
Además, se pueden contratar planes por semana, quincena o mes. Por 3 euros se puede hablar 7 días durante 250 minutos, enviar 250 SMS y navegar con 50 megas. La tarifa quincenal ofrece el doble de SMS, voz y datos por 4,5 megas. Para hablar mil minutos, enviar mil mensajes y disponer de 200 megas de datos durante un mes hay que pagar 9 euros.
El lanzamiento de un servicio de telefonía por parte de la red social más exitosa en España se esperaba desde que Telefónica comprase el 90% de Tuenti.
El Pais
Estar en Tuenti es requisito para adquirir una tarjeta que, aunque asociada a un número, cuando el usuario tenga un recado en el buzón de voz, no verá el nombre del remitente, sino su perfil de usuario. Al entrar en Tuenti podrá saber tanto si tiene mensajes escritos como de audio.
Sean Kane, vicepresidente de desarrollo móvil, celebra el estreno: "No nos vemos como una operadora más. Nos hemos propuesto enfocarnos al consumidor dejando atrás las rutinas establecidas en el mercado actual. Es más, aspiramos ser un movimiento que refuerce tus relaciones sociales con un servicio innovador, transparente y asequible".
Una de las características más interesantes del operador, que solo funciona por el método de prepago y por ahora no comercializa ningún móvil, es que incluye gratis el chat de Tuenti.
El servicio es compatible tanto con los teléfonos GSM como con Blackberry. Al traer de serie la conexión a Internet es aconsejable su uso en terminales de última generación. El precio de las llamadas es de 4 céntimos minuto entre usuarios de Tuenti y 8 céntimos con el resto.
Además, se pueden contratar planes por semana, quincena o mes. Por 3 euros se puede hablar 7 días durante 250 minutos, enviar 250 SMS y navegar con 50 megas. La tarifa quincenal ofrece el doble de SMS, voz y datos por 4,5 megas. Para hablar mil minutos, enviar mil mensajes y disponer de 200 megas de datos durante un mes hay que pagar 9 euros.
El lanzamiento de un servicio de telefonía por parte de la red social más exitosa en España se esperaba desde que Telefónica comprase el 90% de Tuenti.
El Pais
Crecen los arrestos a defensores de WikiLeaks
Uno de los temas que ha rodeado a los ataques DDoS promovidos por Anonymous en defensa de Wikileaks, ha sido la torpeza en la seguridad por parte de algunos de los involucrados.
Las autoridades estadounidenses encontraron el nombre de un diseñador llamado Alex Tapanaris insertado en un comunicado de prensa en PDF que daba a entender que el ataque estaba relacionado con el grupo de 'hackers' Anonymous. Unas horas después su sitio quedó inaccesible y sitios como Pastebin informaron que había sido arrestado.
Otras personas relacionadas con Anonymous han sido arrestadas en Holanda, y es posible que hayan sido identificadas porque el 'software' utilizado en los ataques DDoS, LOIC, incluía la información necesaria para señalarlos.
Dos adolescentes de 16 y 19 años fueron arrestados en Holanda. Al primero se le acusa de estar involucrado en la operación conocida como 'Payback'. El segundo, Martijn Gonlag ha sido arrestado por estar posiblemente relacionado con el ataque al sitio Web del Fiscal General de ese país.
El caso Wikileaks ha motivado una serie de ataques de denegación de servicio, pero sobre todo les ha dado visibilidad mediática, ya que este tipo de acciones no son nuevas. Los grupos como Anonymous han atacado a las organizaciones que consideran que agreden de alguna forma la libertad en el uso de Internet.
El Mundo
Las autoridades estadounidenses encontraron el nombre de un diseñador llamado Alex Tapanaris insertado en un comunicado de prensa en PDF que daba a entender que el ataque estaba relacionado con el grupo de 'hackers' Anonymous. Unas horas después su sitio quedó inaccesible y sitios como Pastebin informaron que había sido arrestado.
Otras personas relacionadas con Anonymous han sido arrestadas en Holanda, y es posible que hayan sido identificadas porque el 'software' utilizado en los ataques DDoS, LOIC, incluía la información necesaria para señalarlos.
Dos adolescentes de 16 y 19 años fueron arrestados en Holanda. Al primero se le acusa de estar involucrado en la operación conocida como 'Payback'. El segundo, Martijn Gonlag ha sido arrestado por estar posiblemente relacionado con el ataque al sitio Web del Fiscal General de ese país.
Seguridad insuficiente
Aunque esta situación ha dejado claro que los 'hackers' no han tomado medidas de seguridad suficientes, los ataques en general han comprometido la imagen de seguridad de las instituciones atacadas. Quizás de esta manera se llame la atención de aquellas instituciones que consideran que sus mecanismos de seguridad están preparados para repeler cualquier ataque, como los bancos.El caso Wikileaks ha motivado una serie de ataques de denegación de servicio, pero sobre todo les ha dado visibilidad mediática, ya que este tipo de acciones no son nuevas. Los grupos como Anonymous han atacado a las organizaciones que consideran que agreden de alguna forma la libertad en el uso de Internet.
El Mundo
La UE aprueba la compra de división de Motorola por Nokia-Siemens
La Comisión Europea aprobó la compra por parte de la empresa conjunta Nokia Siemens Networks, con sede en Holanda, de Motorola Network Systems, la división de tecnología de red de la firma estadounidense, alegando que no dañará la competencia en Europa.
El ejecutivo de la Unión Europea (UE) consideró que la fusión "no impedirá de forma significativa la competencia en el Área Económica Europea (AEE) ni ninguna parte sustancial de la misma", según un comunicado hecho público en Bruselas.
La Comisión añadió que la nueva empresa tendrá suficientes competidores y que debe surtir a usuarios exigentes.
Motorola, con sede en Illinois, se prepara para separar el negocio de los clientes privados, que incluye la deficitaria producción de teléfonos móviles y los aparatos para televisión de cable, de las actividades con clientes empresariales, que son muy rentables.
Al final quedarán dos empresas que actuarán de forma flexible: Motorola Mobility y Motorola Solutions.
Siemens informó de que ha llegado a un acuerdo con Atos Origin para "formar una colaboración estratégica global".
La empresa alemana recibirá también por un periodo de, al menos, cinco años una participación del 15% en la compañía francesa por valor de 414 millones de euros, así como un bono convertible de 250 millones de euros y un pago en metálico de 186 millones de euros.
La transacción creará una compañía líder en Europa en servicios de tecnología de la información, con una facturación de 8.700 millones de euros y 78.500 empleados, que competirá con empresas como Capgemini e IBM.
Con la venta a Atos Origin, la plantilla de Siemens IT Solutions and Services será reducida en 1.750 personas, de ellas 650 en Alemania
Este recorte de empleos se suma a otro ya anunciado con anterioridad de 4.200 puestos de trabajo del total de 35.000 empleos de SIS en todo el mundo. Siemens contribuirá con 250 millones de euros a la integración y costes de formación.
La empresa germana prevé cerrar la transacción, que todavía debe recibir el visto bueno de las autoridades de la competencia y de los accionistas de Atos Origin, en julio de 2011.
El Mundo
El ejecutivo de la Unión Europea (UE) consideró que la fusión "no impedirá de forma significativa la competencia en el Área Económica Europea (AEE) ni ninguna parte sustancial de la misma", según un comunicado hecho público en Bruselas.
La Comisión añadió que la nueva empresa tendrá suficientes competidores y que debe surtir a usuarios exigentes.
Motorola, con sede en Illinois, se prepara para separar el negocio de los clientes privados, que incluye la deficitaria producción de teléfonos móviles y los aparatos para televisión de cable, de las actividades con clientes empresariales, que son muy rentables.
Al final quedarán dos empresas que actuarán de forma flexible: Motorola Mobility y Motorola Solutions.
Siemen vende
Por otrro lado, el grupo Siemens ha vendido su deficitaria división de servicios de tecnología de la información Siemens IT Solutions and Services (SIS) a la francesa Atos Origin por 850 millones de euros.Siemens informó de que ha llegado a un acuerdo con Atos Origin para "formar una colaboración estratégica global".
La empresa alemana recibirá también por un periodo de, al menos, cinco años una participación del 15% en la compañía francesa por valor de 414 millones de euros, así como un bono convertible de 250 millones de euros y un pago en metálico de 186 millones de euros.
La transacción creará una compañía líder en Europa en servicios de tecnología de la información, con una facturación de 8.700 millones de euros y 78.500 empleados, que competirá con empresas como Capgemini e IBM.
Con la venta a Atos Origin, la plantilla de Siemens IT Solutions and Services será reducida en 1.750 personas, de ellas 650 en Alemania
Este recorte de empleos se suma a otro ya anunciado con anterioridad de 4.200 puestos de trabajo del total de 35.000 empleos de SIS en todo el mundo. Siemens contribuirá con 250 millones de euros a la integración y costes de formación.
La empresa germana prevé cerrar la transacción, que todavía debe recibir el visto bueno de las autoridades de la competencia y de los accionistas de Atos Origin, en julio de 2011.
El Mundo
EEUU creará el puesto de coordinador de ciberseguridad después de WikiLeaks
Tras la revelación de documentos confidenciales por parte de la plataforma en Internet Wikileaks, el Departamento de Estado de EEUU creará el puesto de coordinador de ciberseguridad, anunció la secretaria de Estado, Hillary Clinton.
Este nuevo puesto ayudará a las autoridades a proteger mejor documentos secretos que se hallan en el sistema informático, agregó Clinton.
La implementación de este nuevo puesto, un "pequeño remedio" según el diario The New York Times, es parte de una iniciativa mayor para reformar el Departamento de Estado.
En el futuro, se trabajará y reaccionará de forma más efectiva y rápida ante crisis y evoluciones internacionales, añadió.
"Todo el mundo puede potencialmente ser responssable de una fuga de datos", comentó Clinton.
El Mundo
Este nuevo puesto ayudará a las autoridades a proteger mejor documentos secretos que se hallan en el sistema informático, agregó Clinton.
La implementación de este nuevo puesto, un "pequeño remedio" según el diario The New York Times, es parte de una iniciativa mayor para reformar el Departamento de Estado.
En el futuro, se trabajará y reaccionará de forma más efectiva y rápida ante crisis y evoluciones internacionales, añadió.
"Todo el mundo puede potencialmente ser responssable de una fuga de datos", comentó Clinton.
El Mundo
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